Infekterad lärarstrid på JMK

Efter en tid av stort missnöje och motsättningar på JMK gav institutionsstyrelsen förra tisdagen stöd åt det reviderade kursprogram som studierektorn Trond Sefastsson drivit igenom.

På Institutionen för journalistik, medier och kommunikation vid Stockholms universitet, JMK, har det rått en infekterad stämning bland lärare och övrig personal den senaste tiden. Bakom detta ligger bland annat en omfattande kritik mot studierektorn Trond Sefastssons förslag till nytt kursprogram, då det bland lärarkåren uppfattats som att förslaget inte har förankrats hos dem.

– Det som lärarna har reagerat på är inte innehållet i Trond Sefastssons förslag till ny studieplan, utan sättet på vilket det drivits igenom. Själva innehållet har vi inte haft tillgång till eller kunnat ta ställning till, säger Jan Örnéus, ordförande för ST/ATF-klubben på JMK.

Annons

bryt

Trond Sefastsson själv hävdar att förslaget förankrats hos såväl studenterna som lärarkåren:

– Jag har deltagit 21 hela dagar i undervisningen, har fört enskilda samtal med olika lärare och under våren har vi genomfört fyra lärarkollegier om frågan. Under de första tre dök i genomsnitt tre personer upp. Varför är för mig en gåta, säger Trond Sefastsson.

Journalisten har pratat med ett stort antal av JMKs lärare, men nästan ingen har velat kommentera sättet på vilket Sefastsson drivit förändringarna.

– Jag vet för lite om planens innehåll för att kunna kommentera den i dag. Under konferenshelgen i augusti kommer det sannolikt att klarna, säger Mats Nörklit, lektor på JMK.

Eftersom du inte känner till förändringarnas innehåll undrar jag om Sefastsson varit noga med att göra er i lärarkåren delaktiga i förändringsprocessen?

– He-he. Nja, det är klart att det kunde varit bättre med det där. Men även det där är en fråga jag egentligen inte vill kommentera i dag.

bryt

Andra lärare säger, mot löfte om anonymitet, att de är rädda för att uttala sig eftersom de är oroliga för att förlora sina jobb. De hänvisar till att det finns många ”osynliga falluckor” som kan öppnas.

Förra tisdagen röstade JMKs institutionsstyrelse igenom Sefastssons förslag med åtta röster för, tre emot och fyra nedlagda. Jan Örneus var en av dem som röstade för att bordlägga förslaget:

– Vi skulle behöva diskutera igenom det mer. Det har funnits en bred uppslutning i lärarkåren på JMK om att processen inte gått rätt till, men framför allt har de som undervisar i praktisk journalistik varit bekymrade över att de inte fått vara med, säger Jan Örneus.

Trond Sefastsson kan själv inte förstå varför det finns en rädsla och tystnad bland lärarna:

– Vi hade ett möte i morse, där återigen det där med bristande lyhördhet och förankring ältades. Jag finner det obegripligt. Jag har alltid dörren öppen. Det som sker är ett nödvändigt förändringsarbete mot en bättre förankring i samtiden, säger Trond Sefastsson.

bryt

Enligt Trond Sefastsson är det av största vikt att få en undervisning som dels följer med samtiden, dels fokuserar på journalistikens innehåll:

– Nyckelorden är aktualitet, flexibilitet, kontinuitet och progressivitet, med stegvis ökande krav och ökad betoning på litteratur. Men viktigast av allt är att tona ner frågor om deadline och antal tecken för att i stället fokusera på yrkets innehåll, förklarar Trond Sefastsson.

Både Sefastssons kritiker och han själv bekräftar att det i bakgrunden för missämjan finns en gammal motsättning mellan praktiskt respektive teoretiskt inriktade lärare. Dessutom har medarbetare på JMK reagerat över att minst två uppskattade timlärare inte får förlängt uppdrag.

bryt

En av dem är Britt-Marie Citron, som fick stöd av en namninsamling bland eleverna med krav på att hon skulle få fortsätta.

– Att vi byter ut timlärare är helt normalt. Det hänger ihop med LAS-reglerna, att vi måste ha rotation bland lärarna. Syftet med timanställda är att få in nya perspektiv och aktualiteter i institutionen. Vi har inte för avsikt att minska användningen av timlärare, säger Ester Pollack, prefekt på JMK.

Paul Frigyes

pf@journalisten.se