Förfalskning är inte ett acceptabelt skämt

– Det fanns gott om utrymme för dialog på lektionen, men för några studenter var det uppenbarligen viktigare att föra dialog med dig, eftersom de lämnade klassrummet och tog kontakt med Journalisten i stället. Det menar Håkan Lindhoff, studierektor på JMK som under tisdagen genomförde en lektion på JMK i etik och etikett på på internet, föranlett av ett aprilskämt där någon eller några studenter skickat ett fejkat erbjudande om praktikplats, signerat av en lärare.

Lektionen på tisdagen behandlade gott omdöme och etik på internet, och Håkan Lindhoff anser att han i denna situation hade skyldighet att kalla till en sådan lektion. Han menar också att om det stämmer som studenten Lotta Karlsmark sade till Journalisten.se, att eleverna inte såg aprilskämtet som ett allvarligt övertramp, så gör det saken än värre.

– Dock tror jag hon har fel. De studenter fanns som ryckte på axlarna, men flertalet gjorde det inte. Och jag tror detta flertal begriper vad denna sak egentligen handlar om. Den handlar om respekt för den lärare vars namn och identitet blev stulen av "skämtaren".  

– Vid en handuppräckning visade det sig att 18 studenter, dvs nästan hälften av klassen hade låtit sig luras av "skämtet". Detta bekräftar händelsens allvar, och nödvändigheten av denna lektion.

Håkan Lindhoff menar att om 18 studenter tror på skämtet är det många som hinner tänka rätt trista saker om denna lärare, innan sanningen uppenbarats, och det gör att skämtet kränker läraren, som bestulits på namn och identitet.

– Journaliststudenter som inte vill förstå en sådan etisk fråga bör göra sin hemläxa. Det hjälper inte att försöka byta samtalsämne, framhåller Håkan Lindhoff